ZUGÄNGLICHKEIT: Rollstühle, Gehhilfen und Großeltern

Praktische Leitlinien für den Bau eines integrativen Spielplatzes

Die grundlegende Zugänglichkeit ist die wichtigste Regel von allen. Der gesamte Park und ein Großteil der Einrichtungen müssen für alle Kinder und Erwachsenen physisch zugänglich sein. Stellen Sie sicher, dass jeder den Park ungehindert betreten und entdecken kann und dass der Parkplatz und die umliegenden Straßen auch für Personen mit eingeschränkter Mobilität zugänglich sind. Denken Sie daran, dass es bei der Zugänglichkeit von Spielplätzen nicht nur um Kinder geht, sondern auch um ihre Betreuer, Großeltern oder andere Besucher.

Eingang

Ersetzen Sie Bordsteine, Kanten und Stufen durch Rampen. Eine Rampe sollte zwischen 1:12 und 1:16 (1 cm Erhöhung pro 12 bis 16 cm Fortschritt), breit genug für zwei Personen (mindestens 1,5 m breit) und mit Handläufen auf beiden Seiten versehen sein. Die Höhe der Greiffläche des Handlaufs sollte zwischen 0,5 m und 0,7 m über dem Boden liegen.
Vermeiden Sie komplizierte Tore oder Drehkreuze. Wenn Sie ein Gelände absperren müssen, verwenden Sie Kissing Gates oder andere rollstuhlgerechte Systeme.

Auftauchen und Umherziehen

Stellen Sie sicher, dass die Oberfläche des Spielplatzes rundherum zugänglich ist. Auch Geräte, die nicht vollständig zugänglich sind, sollten zumindest für Rollstuhlfahrer erreichbar sein, damit sie mitmachen oder am Spiel teilnehmen können. Von jeder Art von Spielgerät auf dem Spielplatz sollte mindestens eines vollständig zugänglich sein.
Gras, Sand oder lose Partikel wie Holzspäne sind nicht rollstuhlgerecht. Wenn Sie Sandgruben oder Grasflächen verwenden, kombinieren Sie diese mit stabileren Nebenwegen aus Gummi- oder Korkmaterialien. Rollstuhlgerechte Oberflächen sind besonders wichtig, um Elemente zu erreichen, die für Rollstuhlfahrer gedacht sind, wie z. B. ein Rollstuhlkarussell oder eine Schaukel für besondere Bedürfnisse. Stellen Sie ein rollstuhlgerechtes Produkt nicht in eine rollstuhlfeindliche Umgebung.

Ausrüstung & Transfer

Stellen Sie sicher, dass große und zentrale Elemente für Kinder mit eingeschränkter Mobilität zumindest teilweise zugänglich sind. Sorgen Sie für rollstuhlgerechte Wege um oder durch die anspruchsvollen Anlagen. Geben Sie jedem Kind die Möglichkeit, die Türme auf irgendeine Weise zu betreten und bieten Sie herausfordernde Aktivitäten an.
Wenn die höchste Spitze eines Turms nicht von allen erreicht werden kann, bieten Sie Möglichkeiten zur Interaktion zwischen den verschiedenen Ebenen. Denken Sie an eine sprechende Röhre, einen Sandaufzug oder ein innovatives elektronisches Spiel für mehrere Spieler.
Spielstrukturen können durch lange Rampen mit einer Neigung zwischen 1:12 und 1:16 zugänglich gemacht werden. Die Neigung eines Weges, der die Spielelemente miteinander verbindet, sollte 3 m nicht überschreiten, bevor er eine horizontale Ruhefläche erreicht.
Viele Kinder mit eingeschränkter Mobilität sind in der Lage, aus ihren Rollstühlen aufzustehen und selbständig zu krabbeln oder zu treten. Spieltürme können durch eine allmählich ansteigende Krabbelfläche oder eine Reihe von horizontalen Transferplattformen zugänglich gemacht werden. Transferstufen sollten eine Mindesttiefe von 350 mm und eine Mindestbreite von 600 mm haben. Jede Transferstufe sollte eine maximale Höhe von 200 mm haben und mit einem Handlauf versehen sein. Am Eingang zu den Transferstufen sollten Handläufe vorhanden sein, um den Kindern den Transfer vom Rollstuhl auf die Plattform zu erleichtern. Der Einstieg sollte zwischen 280 und 450 mm hoch sein.

Platz & Größe der Ausrüstung

Spielplatzgeräte können Kinder (und sogar Erwachsene) jeden Alters ansprechen. Einige ältere und größere Kinder benutzen gerne einfache Geräte (wie Wippen oder Schaukeln), die normalerweise für jüngere Benutzer gebaut sind. Berücksichtigen Sie die unterschiedlichen Körpergrößen und Gewichte von Nutzern mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Stellen Sie sicher, dass die Geräte für Erwachsene zugänglich sind, damit sie Kindern helfen können, die Unterstützung brauchen, oder eingreifen können, wenn etwas schief geht. Die meisten Plattformen oder Durchgänge sollten so groß sein, dass zwei Personen hindurchgehen können, so dass einem Kind mit einer Behinderung bei Bedarf geholfen werden kann.
Wenn Sie einen Sandkasten oder ein Wasserspielgerät einbauen, sollten Sie überlegen, ob Sie Teile der Spielfläche auf Rollstuhlfahrerhöhe anheben oder das Spielgerät rollstuhlgerecht gestalten. Spieltische sollten mindestens 60 cm hoch, 75 cm breit und 45 cm tief sein.
Vertikale Spieltafeln sollten in der richtigen Höhe für die vorgesehene Zielgruppe angebracht werden. Kinder im Rollstuhl können nicht so leicht nach vorne und auf den Boden greifen. Es macht ihnen jedoch mehr Spaß, mit zwei Händen nach vorne zu spielen, als mit nur einer Hand zur Seite zu greifen, weil der Rollstuhl nicht unter einer Platte durchfahren kann. Im Rollstuhl sitzend erreichen Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren eine durchschnittliche Höhe zwischen 50 cm und 90 cm, während Kinder im Alter von 9 bis 12 Jahren eine Höhe zwischen 40 cm und 110 cm erreichen können.

Sichtbarkeit

Wenn ein Spielplatz aus Holz, Stahl, grauem oder dunklem Material besteht, kann sich dies negativ auf die Benutzerfreundlichkeit für Kinder mit Sehbehinderungen auswirken. Markieren Sie Ausgänge, Eingänge und Griffe mit kontrastierenden Farbstreifen. Dabei kann es sich um eine natürliche Farbe wie Gelb oder Hellgrün auf dunklem Hintergrund oder um das Blau von Verkehrsschildern auf grauem oder hölzernem Hintergrund handeln.
Bieten Sie blinden und sehbehinderten Menschen taktile Informationen (Rillen, Noppen, geprägte Streifen auf und um die Geräte, einen 3D-Plan, der den Aufbau des Parks zeigt).
Spielplätze, die aus offenen Stahlkonstruktionen oder Holzgerüsten mit Kletternetzen bestehen, können für Kinder mit kognitiven oder visuellen Behinderungen schwer zu erfassen sein. Versuchen Sie, Spielplätze visuell verständlich zu machen, indem Sie dem dreidimensionalen Raum Tiefe verleihen. Geschlossene Volumen geben Tiefe und schaffen eine visuelle Struktur. Dies kann durch die Verwendung vertikaler Flächen in den Strukturen, die Schaffung von Hügeln auf dem Gelände oder das Hinzufügen von Elementen wie Mauern, Felsen, Bäumen oder Büschen zwischen den Zonen erreicht werden.

Über die Autoren:

Filip Gerits und Yves De Keuster sind Designer und Forscher, die sich auf die Gestaltung und Sicherheit von Aktivitätsspielzeug und Spielinfrastruktur spezialisiert haben. Für dieses Thema konnten wir auf die unverzichtbare Unterstützung einer Reihe von Experten, Kindern und Eltern mit Erfahrung im Bereich des inklusiven Spiels zählen. Unser besonderer Dank gilt Kathleen Op De Beeck - spezialisiert auf Ergotherapie und integrative Pädagogik an der AP-Hochschule in Antwerpen, Belgien - für ihren Beitrag und ihre Begeisterung.